《麦田里的守望者》

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1、有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏,几千几万个小孩子附近没有一个人,我是说一个除了我,我站在混账的悬崖边上,。我的职务是在那儿守望要是有那个孩子往悬崖边奔来,我就把他抓住,我整天就是干这样的事儿,我只想当个麦田里的守望者。

2、不到你开始做的时候,你怎么知道自己打算怎样做呢?

3、我想,他们应该不会羞愧,也不会后悔。青春的日子,总是要破坏一些东西,才会收获另一些东西。也许一个父亲年轻的时候比自己的儿子抽过更多的香烟,喝过更多的伏特加,甚至摇头磕粉一路张扬,但他一本正经地告诉亲爱的儿子不可以碰毒品。也许一个母亲年轻的时候比自己的女儿穿过更短的超短裙,约会过更多的男朋友,但她郑重其事地告诉去参加派对的女儿要小心被男孩子灌醉。

4、学校教育还能给你带来别的好处。你受这种教育到了一定程度,就会发现自己脑子的尺寸,以及什么对它合适,什么对它不合适。过了一个时期,你就会心里有数,知道象你这样尺寸的头脑应该具有什么类型的思想。主要是,这可以让你节省不少时间,免得你去瞎试一些对你不合适、不贴切的思想。你慢慢就会知道你自己的正确尺寸,恰如其分地把你的头脑武装起来。

5、一个不成熟的人的标志是他愿意为了某个原则轰轰烈烈的死去,而一个成熟的人的标志是他愿意为了某个原则谦恭地活下去。

开头写这么两段话,也是从《麦田里的的守望者》中抄来的,真本书从头到尾,都是以一个被“混账学校”开除的学生:“霍尔顿.考尔菲德”的视角来写的。全书从上到下充斥着“混账”“假模假式”“X你”之类的字眼,从这点儿上讲,倒蛮像一个中学生的语气的。

麦田里的守望者

理解能力有限,一直没有领悟到作者这票篇作品的中心在反映什么。“美国特定时期的国民状态”;“一个美国中学生的成长叛逆”?还是其他的“混账”东西,不过写道他跟他的妹妹“菲苾.考尔菲德”在一起的画面,我可是羡慕的不得了,如果他们是一对情侣,那真是太好不过啦,可惜我想多啦!而为什么我会有这样的想法(寻找中心思想),我想这是不是中学时代每看到鲁迅的文章老师总是让我们归纳文章的中心思想之类的“遗毒”。鲁迅的文章确实在批判和思想反抗方面很吸引人,特别是吸引我。但是拿着一份伟大著作去领悟它的所谓的“批判与尖刀”,就像是去试图在一块被已经榨干的豆腐干中去挤出丰富的汁水的一样无聊,一样混账。说实话,老师,我真不知道这本书在写啥,也不知道为啥不叫“猪圈旁的思考者”,而叫“麦田里的守望者”,即使我将关于麦田守望的这段话“假模假式”的抄了下来。并在其后附加一段更为“叛逆”的花儿。

下一步要看的书是《玩赚比特币》和《不能承受生命之轻》。看后能挤出多少汁水来 尚不可知。但是可以遇见的是《玩赚比特币》这种类工具书的玩意儿,大致会跟技术手册一样枯燥无味。

其实我看完一部电影也是很有感触的,但是不能及时的记录下来,所以总感觉,每一部导演精心制作的大片观后,如果不能记录下点儿东西,看一部影片的意义好像不存在了一样!

另感谢旅行者在知识管理方面给出的提醒与指导!

我从未想过要做一个好人,但却因为一直心存侥幸,至今做不好一个坏人!

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